O uso do rádio e internet neste período de pandemia do coronavírus tem sido uma alternativa importantíssima para levar ao ar conteúdos educacionais neste tempo em que aulas presenciais estão suspensas em todas as unidades de ensino. Para minimizar os efeitos o programa Educação nas Ondas do Rádio entra no ar de segunda a sexta pela Rádio Comunitária de Jucurutu – 104,9 FM encurtando distância entre professores, pais e alunos.

Na edição de nº 27 recebemos a Escola Estadual Graça Germano do Distrito de Boi Selado que trouxe o tema: VALORIZAÇÃO DO ESTUDANTE E DA FAMÍLIA NA ESCOLA. Aparecida Souza (diretora) e Deilza Cardoso (representante de pais de alunos) estiveram ao vivo debatendo a temática.

Através de áudio participaram: Maria da Conceição Nery (professora), Carla Simone (professora), Vanuzia Balbino (mãe de aluno), Luzanira Moura (mãe de aluno), José Filho (pai de aluno), Ana Cláudia (mãe de aluno), Gabriel Alves (aluno do 6º Ano) e Thalys Rafael (1º Ano).

Durante o programa a equipe da escola realizou sorteio de brindes para os participantes.

A professora Mariana Gonçalves, que dá aulas de idiomas em uma escola particular de São Paulo (SP), conta que viveu meses turbulentos até se adaptar às aulas remotas, depois do início da quarentena em todo o país. Segundo ela, foi uma mudança brusca, praticamente da noite para o dia.

“Os alunos da série até tinham e-book, e-mail, mas toda a metologia e os materiais sempre foram muito pensados para a aula presencial. Por causa disso, minha demanda de trabalho aumentou muito até a gente entrar no ritmo de organização da aula, com formato, quantidade. A gente testou muita coisa”, relata. Mariana chegou a trabalhar em jornadas que começavam às 7h e terminavam perto das 22h, montando todo o cronograma do dia seguinte.

“A impressão que eu tinha até a pandemia era de trabalhar oito horar por dia, agora tenho a impressão que trabalho as 24 horas”, desabafa Lia Rodrigues Lessa, professora bilíngue de educação infantil em uma escola privada de Mossoró (RN). A sobrecarga de trabalho é apenas a face mais visível dos problemas e desafios que os professores do ensino básico no Brasil vêm enfrentando nesse período de crise, mas há outros que nem sempre são aparentes, entre eles o abalo psicológico.

“A maioria dos professores não tinha uma experiência anterior de ensino remoto. Com isso, ficaram muito inseguros, porque além do desafio técnico, tinha a pressão. Junto com o aluno, estavam também os pais e responsáveis acompanhando”, avalia a pedagoga Virgínia Garcia, diretora de produto da International School, uma empresa que atua com programas bilíngues em mais de 340 escolas por todo o país.

Uma pesquisa do Instituto Península, realizada com 7.734 mil professores e professoras de todo o Brasil, entre os dias 13 de abril e 14 de maio deste ano, mostrou que 83% ainda se sentem pouco ou nada preparados para o ensino remoto, e 50% indicaram que estão preocupados com a saúde mental. E não são apenas os desafios pedagógicos que abalam a categoria. Os efeitos colaterais da pandemia também mexem com a parte psicológica. “Muitos pais tiveram o orçamento fragilizado, houve muitos cancelamentos de matrícula, daí a gente vai dormir e acorda com essa incerteza sobre até quando a escola vai conseguir segurar o nosso emprego”, diz Lia Lessa.

De olho no agravamento desse cenário, a International School passou a oferecer apoio emocional especializado para cerca de 1.600 professores e coordenadores das escolas parceiras do seu programa bilíngue, por meio da plataforma Zenklub. O benefício é mensal e dá direito a duas consultas online gratuitas, durante três meses, que começaram no último 6 de agosto.

“Criamos essa parceria com o Zenklub para que os professores possam ter esse apoio emocional, seja por meio de sessões com psicólogos, seja por meio de meditação ou yoga. Eles vão escolher o meio pelo qual querem ter esse apoio. A ansiedade causa impacto na motivação, e sem motivação o processo de ensino e aprendizagem não se sustenta. Tem que ser uma motivação sustentada”, afirma Virgínia Garcia.

“Muitos professores não podem contar com esse suporte emocional e agora terão essa oportunidade. Isso é importante”, afirma a professora Lia Lessa, de Mossoró (RN), que diz já ter lidado com depressão e saber a importância do apoio terapêutico.

Na pesquisa do Instituto Península com docentes, cerca de 55% deles declararam que gostariam de suporte emocional e psicológico neste momento. Por causa disso, o instituto, organização social que atua com educação, também fechou parceria com 24 estados para oferecer apoio emocional aos professores da rede pública durante o ensino remoto na pandemia. A parceria é feita por meio do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) e promete disponibilizar, com a plataforma Vivescer , cursos certificados e gratuitos que ajudam professores e professoras a desenvolverem técnicas de equilíbrio da mente, do corpo e das emoções. Além disso, há uma comunidade de suporte na qual os docentes podem trocar experiências e materiais.

Durante os meses de isolamento social, houve um aumento na busca por cursos técnicos profissionalizantes no país na modalidade a distância (EAD). Dentre eles, destacaram-se as formações em finanças e empreendedorismo.

O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), por exemplo, registrou mais de 1 milhão de matrículas em cursos técnicos durante a pandemia. “Ao todo, lançamos 23 cursos gratuitos. Nossa meta era de 100 mil matrículas, mas atingimos mais de 1 milhão”, afirma Felipe Morgado, gerente executivo de Educação Profissional do Senai Nacional.

Muitos dos cursos de capacitação oferecidos por diversas instituições têm curta duração e contam com apoio de videoaulas e material didático digital. Também é possível adquirir certificado de conclusão, após fazer uma avaliação de conhecimentos.

Além de capacitar para o domínio prático, o curso técnico possibilita uma inclusão mais rápida no mercado de trabalho, uma vez que possui duração menor em comparação à graduação, por exemplo.

Veja, a seguir, a lista com 10 cursos técnicos mais procurados durante a pandemia:

1º – Segurança do Trabalho

2º – Finanças pessoais

3º – Tecnologia da Informação e Comunicação

4º – Noções Básicas de Mecânica Automotiva

5º – Desvendando a Indústria 4.0

6º – Fundamentos de Logística

7º – Lógica de Programação

8º – Educação ambiental

9º – Metrologia

10º – Empreendedorismo

Valorização dos cursos técnicos

Em um mercado cada vez mais concorrido, muitas empresas buscam os profissionais com qualificações técnicas, que continuam sendo aliadas do profissional. Esta é uma maneira prática e rápida de adquirir conhecimento em áreas específicas.

O domínio sobre as novas tecnologias, principalmente, é uma demanda cada vez mais comum, pois estão presentes nas mais diversas áreas como mecânica, produção industrial, mecatrônica e ferramentas de gestão.

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